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是終點亦是起點 | PBL終期匯報,致那些未曾到過的遠方……

是終點亦是起點 | PBL終期匯報,致那些未曾到過的遠方……


我們的

成長“必修課”

什么是PBL?


PBL,基于項目學習(Project-based learning),是一種創造性地解決實際問題的學習方式,它能從多個層面促進學生的全面發展。PBL的理論及其應用始于美國,是一種以學生為中心、涉及到一種動態的課堂教學方法,學生通過積極探索現實世界的挑戰和問題,獲得更深入的知識。這是一種主動學習和基于探究的學習方式。目前,也在世界各地廣泛傳播,是一種很受推崇的教學模式。


《禮記·學記》:“學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也?!睒嫿ǘ嘣n堂,給學生以成長與發現的機會與舞臺,PBL正是學生與老師相互促進的課程,在這里,師生一起探索未知奧妙,共同成長。經過一學年的努力,群星中學國際部第一期PBL課程的六個項目終于結題啦!在這場教學相長的秀場上,你猜中學國際部的學子們會給我們帶來怎樣的驚喜呢?



配音者聯盟——用美音喚醒你的耳朵


在英語美式發音技巧探究課題組,同學們一起籌謀劃策,改編原版電影“復仇者聯盟”的臺詞,制作出了幽默風趣的配音片段。在配音課上,大家不僅了解了英式英語發音和美式英語發音的區別,更是憑借英語連讀弱化技巧讓自己的發音變得更地道。



配音者:IG3 楊舒淳


“配音課除了學習到英語發音技巧,還提高了自己信心和表現力。想要配出好的作品,除了發音準確以外,還需要把配音角色的情感表達出來,比如說通過語調的變化、面部表情、肢體動作等。在此期間,大家的團隊協作能力、溝通力也得到了顯著提升?!睕]錯,這正是同學們浸潤在PBL課堂里,悄然間的成長與進步!



牛頓與蘋果——真理的味道有點咸、有點甜


幾百年前,意大利科學家伽利略對人人信奉的真理產生了懷疑,經過反復試驗求證后,在人們的嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔,用實驗證實了真理。探尋真理的道路向來坎坷,一群熱愛物理,熱愛科學,熱愛真理的學生,跟隨著物理老師一起探究《一個蘋果引出的真理探究——牛頓與蘋果》,利用水火箭將一個重約300克的蘋果,送上了天!



“從實驗的開展到結束,我們有過數次失敗,也常??鄲?。水火箭實驗作為第二期的嘗試,我們為此付出了努力,也得到了一定的成果。細致、堅持是實驗探究的關鍵,我們也在后來的研究中貫徹這個理念,逐漸進步、愈漸完美。當然,后期我們還想在火箭的升空高度、外形美觀等方面做一些突破?!鼻?,這群腦洞大開的學子,是否有驚艷到你呢?



國際貿易——看我們如何玩轉一個新品牌


國際貿易課題組的成員則化身商界精英,開啟了一場屬于他們的創業之旅。從創意被點燃那一刻起,他們利用經濟學課堂上學到的知識,生活中積累的經驗,自己設計產品的外形,反復試驗和論證營銷的手段。他們的積極性在真實的經濟模型中全部被調動了起來,瞧,他們此刻落落落大方的展示,儼然已是一副經驗豐富的小商人模樣……



“作為國際部的學子,我們更應該多關注國際貿易,未來的商業模式是什么樣子我們不得而知,但是我們一定會成為新的商業模式的參與者甚至創造者。今天我們的產品雖然還是透露著稚嫩,但是這次PBL課堂真的讓我們學會了很多?!睕]錯,其實生活中處處都是課堂,對于這群學生來說亦是如此,他們的表現有沒有讓你們眼前一亮呢?



語言的魅力——我和流行語過過招兒


流行語是我們生活中必不可少的元素,了解中學生流行語的使用情況,探究流行語廣受中學生歡迎的原因,發現流行語在使用過程中存在的問題,引導中學生正確使用流行語。帶著這樣的初衷,流行語研究小組的學生調查了800多份問卷,在結題匯報演出上,他們用詼諧幽默的話劇展現了流行語給中學生生活帶來的不同色彩。在歡聲笑語中,大家明白了流行語是時尚,但是比時尚更重要的是做文明的學生。



“在這個過程中我學會了很多,鼓起勇氣發放調查問卷的那一刻,我學會了勇敢;因問卷設計不科學,給數據分析帶來麻煩的時候,我學會了嚴謹;在發現調查數據和預期有很大出入時,我學會了尊重事實……”跳出課堂之外,想必,這便是PBL的獨特魅力之處。



生活中的化學——一場食品安全探究之旅


通過對食品內含相關有害成分含量的分析,培養學生對化學的學習興趣,自主查閱資料并整理資料的能力、動手操作及舞臺的成果展示力,這便是是這場食品安全探究之旅的意義所在。話梅中亞硝酸鹽的含量,辣條中谷氨酸的含量,葡萄皮中亞硫酸鹽的含量……通過對食品化學成分的深入研究,大家的食品安全意識得到了顯著提高,也明白了水果清洗的重要性,知道了辣條是不能多吃最好禁吃的垃圾食品。



“此前,我沒有接觸過化學藥品,對食品安全也一無所知。通過這次深入研究,我們發現,我們通常認為最健康的水果、蔬菜都有可能對人體有害。而如電視上所說我們吃的葡萄皮亞硫酸鹽超標,對人體的影響很大,但通過實驗,我們發現其實并不是這樣,科學實驗得到的數據才是最真實的?!?自己動手,發現我們生活中的健康寶藏,這群學生的研究成果你可感興趣?



密碼的世界——開啟學生的頭腦風暴


信息時代,信息泄漏有著很大的安全隱患,密碼因此誕生。瞧,舞臺上,密碼的世界課題組的同學們實踐運用課程中學到的密碼知識,用一場腦洞大開的話劇表演給我們展示了密碼的世界和解密的樂趣。



“每個人都渴望在生活中保留一塊屬于自己的空間,從而獲得內心世界的安全感和私人生活的安寧?,F代互聯網為我們的生活交流帶來了極大的便利,僅僅一串數字就可以保護自己的隱私。但關于個人網絡信息保護、個人隱私信息存儲的話題,應該得到更多的重視?!币粋€看似高不可攀的密碼世界在同學們的細細剖析下,變得新奇而有趣起來,而看完他們的表演,手機前的你是否也收獲滿滿呢?



在實踐中獲得新知,在批判中訓練思維,在游戲中實踐理論,在快樂中收獲成長,這便是倫華教育為群星學子們傾心構建的成長舞臺。在PBL的課堂里,老師給予學生一個探究的杠桿,與他們一起尋找那個撬動夢想的支點。的確,奇跡出現了,我們不僅撬動了學生思維、積極性,更是在無形中提升了他們的創新力、合作力、溝通力。而這些能力正是他們披荊斬棘,迎戰未來最有力的支撐,也是他們對話未來,引領未來最有力的臂膀。是終點亦是起點,在探究中成長,中學國際部的學子們努力奔跑,只為那未曾到過的遠方……


發布時間:2019-07-12 作者: 瀏覽次數:

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